校内各单位：
为进一步贯彻落实“以学生为中心”教育理念，充实完善我校“通识教育与专业教育相融合”的课程体系，满足学生全面发展需要，现决定启动通识教育选修课申报工作。具体事项通知如下：
一、课程要求
1.本次征集的通识教育选修课程，课程类别涵盖以下七大模块：
（1）学业进阶与公能素养：主要包含考研公共课（英语、数学、政治）、公务员知识与技能、申论及公文写作、公务员面试技能等课程。此模块聚焦学生升学深造与公职就业的核心能力需求，帮助全面提升逻辑思维、语言表达和公共事务处理能力，为其学业深造或公职就业夯实基础。为激励优质课程建设，本模块课程津贴按原标准的1.2倍执行。
（2）家国情怀与价值理想：主要包含中共党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，以及哲学类（侧重价值观、道德哲学）、教育学类、周秦文化类、周秦伦理类、区域历史与文化类、区域历史地理类、区域非遗文化传承类（如剪纸、皮影戏、泥塑、木版画、古琴等）课程。此模块旨在引导学生树立正确的历史观、民族观和国家认同，传承优秀传统文化，坚定文化自信。
（3）国际视野与文明对话：主要包含外国语言文学类、部分历史类（如世界史、中外交流史等）、法学类（如国际法、比较法律文化等）及社会学类（如跨文化社会研究、全球化与社会变迁等）课程。此模块旨在深化学生对多元文明的理解与认同，提升跨文化交往能力，培育全球意识。
（4）经典研读与文化传承：主要包含中国语言文学类、历史类、社会科学类（侧重中外政治学、社会学等经典原典研读）、哲学类（侧重中外哲学原典研读）课程，此模块强调对原典的直接阅读与深度理解，夯实学术根基，涵育文化传承能力。
（5）数理基础与科学素养：主要包含大学数学类、基础物理类、普通化学类、生物学类、天文学类、地理学类、大学计算机基础课等。该模块旨在培养科学思维与逻辑推理，深化对自然世界的认知。
（6）艺术鉴赏与审美体验：主要包含公共艺术教育类、中文写作类课程。该模块旨在发展学生的艺术审美能力和对文化表现形式的理解能力，以美育人、以文化人，全面提升学生的艺术境界与人文情怀。
（7）社会发展与公民责任：主要包含经济学类、管理学类、法学类（侧重国内法律与社会治理）、心理学类、体育与健康类、创新创业类、综合实践类课程。此模块聚焦学生作为现代社会公民所需具备的现实能力、健康素质、社会责任感和实践参与精神，强调知行合一。
2.通识教育选修课程每门课按16学时（1学分）安排教学计划。
3.开设通识教育选修课程的教师应为我校专任教师，具有副教授以上职称或4年以上高校教龄的讲师，有较丰富的教学经验，且教学效果好。
二、具体事宜
1.通识教育选修课程计入教师工作量，课时津贴按学校有关标准由教务处统一发放，其中，获批开设的“学业进阶与公能素养”模块课程，其课时津贴为现行标准的1.2倍。
2.课程一经审批开设，任课教师应严格遵守学校《教学工作规程》等相关管理规定，认真组织好课堂秩序、课程考核等工作，并接受相关的教学检查和教学评估。
3.课程的教学方法和考查方式由授课教师自行决定，考查方式可由小论文、作品展示、表演等多种形式构成。
4.课程申报人填写申报表（附件1），教学内容一项应控制在1000—1500字之间，并附章节标题。申报表填写后交至各学院办公室，由办公室统一汇总后报送至教务处教学科，教务处组织专家进行审核后面向全校开设。
开设通识教育选修课程是学校加强学生综合素质教育和全面提高人才培养质量的重要途径，各单位要积极发挥本学院专业和学科优势，将通知要求传达给本单位符合申报条件的教师，积极组织开展申报工作，并请将本学院申报信息进行收集汇总后，于2026年9月9日前将申报表和汇总表（附件2）送交教务处教学科，同时发送电子版至：jxk3566212@163.com。
附件：1.通识教育选修课程申报表
2.通识教育选修课程申报一览表
教务处
2026年9月3日
