各相关学院：
为扎实推进我校教育教学实践育人和教师职业技能训练工作，提高师范生教育教学能力和教师职业基本素质能力，根据本科人才培养方案和教学计划安排，本学期继续开展2024级本科师范生及2026级专升本学生微格教学工作，现就有关事宜通知如下：
一、训练时间
微格教学安排在第8-17周（10月19日—12月25日）。
二、训练方式
采用分组方式开展训练。各相关学院根据微格教学课程安排表、学生分组安排表及微格教室容纳人数，将学生分成若干小组，每组配备一名指导教师，负责对学生的课堂基本教学技能和课堂综合教学技能等内容进行全程指导。
三、训练组织与实施
1.各相关学院要高度重视教育实践工作，优先安排学科课程与教学论教师和教学经验丰富、指导过省（校）级师范生教学技能比赛的教师担任指导教师。结合教育部发布的《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》（附件1），按照《宝鸡文理学院师范类本科生微格教学技能评价表》（附件2）进行训练，要体现生成式人工智能在教与学等方面的创新。
2.各相关学院要制定本学期微格教学课程安排表（附件3）及技能训练分组安排表（附件4），并于10月22日以前报送教务处实践教学管理科（纸质版加盖学院公章、电子版发至jwcsjjxk@163.com）。
3.各相关学院要在微格教学工作中增加说课内容。学生须从说教材、说学情、说教法学法、说教学过程、说板书设计等5个方面准备一份2500字左右的说课稿，并在微格教学教室进行说课技能训练。
4.指导教师要切实负起责任，认真组织学生填写《宝鸡文理学院师范类本科生微格教学教案》（附件5），安排试讲和录像，并及时组织学生观看录像回放并加以点评，原则上应对每位学生训练1—2项教学技能。
四、成绩评定与总结归档
1.指导教师对学生的微格教学技能进行成绩评定（百分制），并填入《宝鸡文理学院师范类本科生微格教学技能评价表》。教师每指导一次微格教学（两节课）记 1.8 学时教学工作量。
2.微格教学工作结束后，二级学院教学秘书负责将学生微格教学和试讲两个成绩的平均分录入教务管理系统。
3.各二级学院要认真总结，将学生的微格教学教案和微格教学评价表收集整理并存档备查。同时形成本单位微格教学工作总结，持续优化师范生实践教学工作。
五、其他要求
1.各二级学院要充分认识此项工作的重要意义，要成立微格教学工作指导小组，精心组织，周密安排，抓好抓实微格教学工作。
2.每次训练时，学生应出示提前写好的微格教学教案，教师要加强指导，学生之间应开展相互评课和观摩交流。学生要做好充分准备，反复练习，力争取得较好的效果。
附件: 1.教师生成式人工智能应用指引（第一版）
2.宝鸡文理学院师范类本科生微格教学技能评价表
3.宝鸡文理学院师范类本科生微格教学课程安排表
4.宝鸡文理学院师范类本科生微格教学技能训练分组安排表
5.宝鸡文理学院师范类本科生微格教学教案
教务处
2026年10月15日
