各二级学院及相关职能部门：
为进一步规范教学管理，扎实推进本科教育内涵建设，不断提高人才培养能力，实现本科教学高质量发展，学校决定于第10至12周（11月3日至11月21日）开展期中教学检查工作，现将有关事项通知如下。
一、检查内容
（一）重点检查内容
1.2025版人才培养方案制定情况。从“科学性、适配性、规范性”三个维度对2025版人才培养方案制定情况开展全面核查：一是核查方案制定的逻辑科学性，重点检查各专业培养目标是否对接国家战略、区域产业发展需求及学校办学定位，课程体系设置是否遵循“通识教育+专业教育+实践教育”的融合逻辑，是否实现“知识传授、能力培养、价值塑造”三位一体的培养要求，确保方案顶层设计符合人才成长规律与专业发展趋势；二是核查方案内容的适配性，聚焦课程模块与培养目标的对应关系，检查核心课程、特色课程的设置是否覆盖专业核心能力要求，实践教学环节的占比与安排是否匹配国家标准以及学生职业发展需求；三是核查方案制定的流程规范性，检查各专业是否按“调研论证—初稿撰写—师生意见征集—专家评审—审议定稿”的规范流程推进，是否留存调研报告、意见征集记录、专家评审意见等过程性文件，确保方案制定过程公开透明、论证充分，杜绝“形式化”制定。
2.专业自查及规划编报工作执行情况。重点检查各学院《本科专业建设自查表》与《本科专业检查数据表》的填报进度；检查本科专业建设情况自查报告、2026—2028年学院专业建设规划等相关工作的进展情况。
（二）常规检查内容
1.课堂教学检查。检查课堂教学的规范性，教学环节、教学进度是否合理等；检查课堂教学态度、教学效果、教学方法等；检查课堂教学管理、课堂互动、学生出勤率、执行作息时间按时上下课、课后作业批改与辅导答疑等；检查教学过程中各类教学资料归档情况。
2.教师个人业务档案检查。对标创大更名国评专家进校核查要求，检查各学院代课教师（含外聘教师）的个人业务档案情况，需包含教师资格证、学历学位证书、近三年获奖情况、听课本、课程教案、示范教材等。对检查中发现的“材料缺失、信息不全、整理不规范”等问题，各学院需建立台账，明确整改责任人与完成时限，确保所有问题闭环解决，切实以高质量档案材料展现学校教学管理规范性。
3.实验、实习等实践教学开展情况。检查实验课教学大纲、实验指导手册和学生实验登记表（单循环、多循环）、实验报告批阅情况等教学材料；开放性实验的开设情况（开放实验项目学生实验报告、验收报告、学生实验登记表等）；各类实习教学开展情况（实习教学登记表、实习教学总结表等过程管理材料），教育见习、实习、研习材料是否完备；学生实习台账的建立情况、分散实习学生管理情况、实习教学管理平台数据填报情况等。
4.教材选用使用情况。检查各学院教材工作分委员会工作职责落实情况；检查教材工作是否落实“凡编必审”“凡选必审”的原则，每学期选用的教材是否经集体审议并公示。
5.座谈会。各学院应召开教师座谈会和学生座谈会，分析各教学环节的运行情况，找出存在的问题，提出解决办法或建议。各学院要召开学生代表座谈会，听取学生对本班级课程教学及教学管理工作的意见和建议。
二、检查方式
1.学院自查。11月3日至11月14日，各学院结合本单位实际情况，进行全面检查，认真总结，对检查中发现的问题进行分析整改。
2.学校检查。11月17日至11月21日，学校将组织专家及有关人员通过集中检查、随机抽查、随堂听课、听取汇报等方式，对各学院的教学工作进行全面检查。
三、检查要求
1.成立领导小组。学校成立以分管校领导为组长，教务处处长为副组长，各学院教学副院长、学校教学督导、相关职能部门负责人及教务处相关人员为成员的期中教学检查小组，围绕教学安排执行情况开展重点检查。各学院要根据学校期中教学检查要求，加大教学秩序检查力度，规范教学管理，维护教学秩序。
2.制定工作方案。各学院制定检查方案，部署本单位期中教学检查工作。
3.做好意见反馈。各学院组织召开座谈会时，要认真听取教师和学生的意见和建议，并及时反馈至教务处。
4.及时分析总结。各学院要对本次检查工作进行总结（见附件），工作总结应包括组织形式、检查内容、取得的成效、存在的问题、整改措施及时间节点等，并于11月17日12点前将工作总结（含电子版和盖章纸质版）报送教务处教学科，电子版发送至教学科邮箱jxk3566212@163.com。
5.检查工作汇报。期中检查结束后，各学院应召开总结会议，通报检查结果，树立先进典型，对教学及教学管理中发生的事故及违反校纪校规的行为进行严肃查处，对教风、学风中存在的突出问题，组织专题研究，提出整改方案，并切实改进。教务处将检查情况汇总并通报全校。
附件：期中教学检查总结材料
教务处
2025年10月29日
